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促进共同富裕 实现教育公平

时间:2024-05-03 02:35 点击:97 次

本文转自:新华日报黄金城网址官网平台

从学科门类看, 工学所涉专业点新增25个,数量最多,占比44.6%,超过全国平均水平。在本次普通高校本科专业调整中,全国 共有24种新专业正式纳入本科专业目录,西南政法大学申报的“海外利益安全”获批纳入。

家庭环境也会影响在家自学的效果。在一个安静、整洁、充满学习氛围的家庭环境中学习,往往能够提高学习效率。然而,如果家庭环境嘈杂、混乱,或者家庭成员经常打扰学习者,那么在家自学可能会变得困难重重。

董乃涵

“地瘦栽松柏,家贫子读书。”长期以来,靠读书改变命运,常常被来自基层的“寒门学子”们,视为实现人生跨越发展的最佳路径。读书是否还能改变命运?这一问题随着“小镇做题家”话题的流行再次引起社会大众关注和热议。

“小镇做题家”,顾名思义是指出身农村或小城镇,埋头苦读,擅长应试,通过高考进入一流高校,但缺乏一定视野和社会资源的贫寒学子。“小镇做题家”的产生不仅是一个心理问题,更多的是一种面对现实的自我嘲讽或自黑的现象,黄金城网址官网平台他们通过自嘲的方式来释放压抑的情绪,从而获得心理宽慰,在自嘲背后延伸出心理防御机制。这一概念的流行反映出该群体成员以调侃的心态对自身境遇的自嘲、对个人发展和就业预期的焦虑及对社会公平改革的期待。

习近平总书记指出,教育公平是社会公平的重要基础;并不断强调让教育发展成果更多更公平惠及全体人民。当前,各级政府正不断促进教育发展的成果更多更公平地惠及全体人民黄金城网址官网平台,以教育公平促进社会公平。“小镇做题家”现象所折射出的教育公平问题,是理论和实践层面都必须回答的问题。而来自基层的“小镇做题家”们与其父辈不同的是,他们拥有较高的文化素质,是实质意义上的知识拥有者,是社会潜在的砥柱,拥有较高的社会预期。只是在文化资源“变现”过程中,可能会遇到某些障碍尤其是制度层面的障碍,使得个体的社会预期存在不确定性。这些不确定性,反过来又加剧了群体焦虑。这一概念的流行,首先反映出城乡之间发展的差距,“小镇”并非绝对的“小城镇”的空间概念,是广大农村乃至经济欠发达地区范围概念的延伸化表达。其次,反映出不同地区之间的差距,经济发达地区因提供更多就业机会情况相对较好。第三,反映出不同人群之间的发展差距。



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